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避免无效的新概念英语学习方法

2011-12-23 17:37           分享到:

      作为经典的英语教材,新概念英语成为众多学生的首选。但是很多学生发现背诵或学习新概念英语,自己的英语能力并没有提高,这是因为学员用错了英语学习方法。小编总结了如何避免这些低效的,甚至是无效的英语学习方法。
      1、学习目标:知识--技能--能力--素养
      学习目标实际上是个"金字塔":知识(knowledge)是"金字塔"的底座;技能(skills)是读、听、写、说、译各项基本技能;能力(ability)是综合运用能力;素养(faculty)是语言的高水平的能力。新概念英语帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写,使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。但学生也应该明白自己学习新概念英语最终目标。
  2、学习模式:准备--学习--训练--产出
      第一个是准备(preparation),课前要做好预习,总结自己不会的知识或疑问;第二个学习,以教师为主导、学生为主体的师生的教与学的活动;第三是训练(practice),新概念英语班的老师讲授完知识、技能要巩固、要训练,讲的什么、学的什么就练什么;最后是产出(production),或者叫应用(application)。产出时间不要太长,也不要要求太高,但是要有一个高度,就是要求这节课要由低到高、循序渐进。
      3、任务型教学:输入--练习--训练--任务
  美国人Littlewood曾今在文章当中他提出"任务型教学"的一种新模式,即先输入,后进行练习,然后再进行训练,最后再做任务。他所提出的教学方法是对"任务型教学"的诠释,但是一种新的"任务型教学",不是那种极端的的"任务型"。咱们国家有一些人一直提倡的这种"任务型教学"是错误的,一开始就要求"真实",就要做任务,那是不可行的。
  4.新的语言观:词汇--语法--功能--意义
      英语之树的根就是基础,也就是基础单词和基础语法。对于绝大多数的英语学习者来说,背单词不仅帮助你学好英语,同样也解决了应试问题。但是,记忆新概念英语单词是不可能靠短时间、一次性解决的。靠死记硬背记忆单词最好的结果就是大家掌握了“听不懂、说不出”的“哑巴英语”。心理学家的研究数据表明,一个英语单词的文字、情景,语音重复21次,就能形成牢固记忆。为英语单词画像,模拟儿童语言的母语环境,让英语学习不再是纯粹文字符号的抽象记忆,而是右脑参与下的形象记忆,因而学习效率大幅度提高。语法最终应用是把词汇连接一起,精确表达自己的意思。 
      5、不断的变换学习方法
      看到很多人在学习英语时,不是把基本功做好,而在不断的更换学习方法,不断的下载各种学习软件、书籍,只坚持几天或几周就放弃,然后说没有效率。不要期待任何一种方法能在短时间内立刻见效,最好坚持6个月在做结论。 
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               北京新概念
                        新概念英语学校

关键字: 新概念英语 英语学习

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